新加坡教育学院如何

　　新加坡在教师培养上与中国区别甚大，没有专门培养老师的师范院校，中、小学师资培训机构主要是新加坡教育学院和国家教育学院。那么新加坡教育学院如何是家长和学生的关注的焦点。因为知道新加坡教育学院如何，才能知道新加坡师资力量是否真的强大。

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　　新加坡教育学院的管理机构为院董事会，其成员来自国内不同公共或半政府机构。董事会由16人组成，包括教育部官员、新加坡国立大学人士、中小学校长、教育学院院长以及医学、体育产业、国防等社会各界人士。这种结构促使董事会作出的决策具有社会性和现实性，并且在决策方向上具有长远性和国际性。

　　新加坡院董事会下设四个理事会:即教育研究理事会、招生理事会、考试理事会和研究生理事会。四个理事会和会长均由教育学院院长担任，秘书由院学生处处长担任，教育研究理事会和考试理事会的会员由新加坡公共服务委员会和代表、教育部的代表及其体育学校的校长组成。研究生理事会的会员由各学术部的部长和教育部的代表组成。

　　教育学院院长负责全院的工作，2名副院长分别负责学术和行政工作。学术副院长下设基础部、教育与发展部、自然科学与职业部、艺术和语言部等学术部和图书馆。基础部包括教育心理学系、早期儿童教育系、特殊教育和终身教育系。自然科学和职业部下设自然科学系、数学与电脑系、社会与职业系。艺术语言部由音乐艺术系、英语系、亚洲语言系组成。各系又分不同的教研室。行政管理副院长下设从事和一般事物管理处、学生处、财务处、开发和房地产处以及电脑中心。从事和一般事物处下设公共关系和信息科、从事管理科、职业发展和一般事物管理。学生处下设考试和一般事物科、招生和档案科。财务处下设金融科和会计科。开发和房地产处下设开发科。电脑中心下设系统分析科。

　　新加坡教育学院是新加坡培养中小学教师和管理人员的高等学院。教育学院主要分教育证书课程和教育文凭课程两大类。

　　教育证书课程多数招收初级学院和大学预科的毕业生。经过两年专业知识的学习和教师技能培训之后，获得教育文凭。教育证书课程主要是培养幼师和小学教师，其中教育证书1(Cert EDl)为培养幼儿园教师，教育证书2(Cert ED2)为培养小学教师，教育证书3(Cert ED3)为幼师和小学特殊儿童学校培养教师。教育证书虽然是新加坡教育服务中最低层次的教师合格证书，但要求却颇为严格。其目标是:①开发以教师基本作用为中心的技能和洞察力；②对新加坡教育制度具有深层次的理解和研究；③能够促使学员理论联系实际，并帮助学员把实践升华到理论；④能够促进思考性学习和自我评估能力；⑤具有设计创新教学情景的能力；⑥培养学员正确处理多种教学情景的教学能力。

　　教育文凭课程招收新加坡公共服务委员会承认的大学毕业生，一般是指从新加坡国立大学毕业以及国外大学毕业回国的毕业生。学生通过申请、测试、面试被录取后方能进入学院学习，学制为一年。该课程的培养目标主要是为中学、大学预科和初级学院培养合格师资。其教育目标包括:①使学生对与教师有关的各种知识(如心理学、社会学、教育学、哲学等)有深刻的理解；②掌握如何发挥一名教师的作用、完成教学任务的技能；③对所要教的课程有扎实的教学法知识；④具有流利的语言交流能力；⑤有正确的职业态度和价值观；⑥培养学生在教育行业继续发展的信心。

　　此外，新加坡教育学院还开设其他一些证书和文凭课程，如:进一步教育职业证书(FP Cert ED) 课程，培养小学学科主任;进一步教育职业文凭(FP Dip EDA)，培养中小学校长和副校长;教育硕士和博士(M ED & PhD ED) ，培养教育方面的高级研究人才。其中，各种教育证书和教育文凭，除教育文凭、教育硕士和博士学位由新加坡国立大学授予外，其他均由新加坡教育学院授予。